根据安徽省教育厅相关文件精神，结合《学院内部质量保证体系诊断与改进“五个一工程”实施方案》和自身工作实际，10月25日下午，宾虹艺术学院“召开质量保证体系诊断改进工作讨论会”，全体教师在教师教研室参加了此次会议，校长助理、教务处处长邓庆安参加了本次讨论会。会议主要围绕个人岗位职责，个人教学工作存在的问题，进行自我剖析诊改与讨论。

       

      丁蓉首先阐述“内部质量保证体系自我诊断的重要性”并提出构建“三大意识”、落实“三项准备”、“三大环节”自行自我诊断与剖析，指出专业实训室短缺、请假手续不规范等问题，要求全体教职工要用专业说话，做好科研，严格按照要求履行请销假、调课手续。副院长高静从岗位职责剖析入手，强调指出关注教学过程，强化听课制度，提高价值信息的完善存档，增强教学服务意识，落实教学质量责任人。

      随后两个教研室主任也分别从专业建设诊改 、教研室常规工作诊改以及自我教学诊改三个方面进行了剖析，指出学院的两个教研室有一支年轻而富有激情的教学团队，但是在日常工作中各方面工作还需加强和完善。为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，教研室应认真制订教研室教研活动计划，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有内容，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。

       邓庆安对每位老师的发言进行了总结，指出每位老师准备充分，想的较好、说的较好，但同时希望能做的更好。他还向在座的每位老师提出了三大建议：做人讲和气、做事讲程序、整改讲成绩。

      通过此次讨论，参会教师深刻理解了建立高职院校内部质量保证体系的意义和内涵，认识到在专业建设方面存在的不足，理清了如何完善学院内部质量保证体系的思路，对全面落实好自主整改工作，努力查找不足，构建质量管理的长效机制起到了重要的推动作用。